2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Genelgesinde Öğretmenleri İlgilendiren Maddeler

Genelge ne düzenliyor?

Millî Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim ve öğretim yılına ilişkin iş ve işlemleri düzenleyen 2026/70 sayılı genelgeyi 19 Ağustos 2026 tarihinde yayımladı. Genelgenin giriş bölümünde eğitim ve öğretim yılının 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacağı belirtiliyor ve düzenlemenin amacı, Bakanlığa bağlı resmî ve özel okullarda faaliyetlerin uygulama birliği içinde yürütülmesi olarak tanımlanıyor.

Maddelerin bir kısmı okul yönetimlerine ve il/ilçe millî eğitim müdürlüklerine yönelik. Buna karşılık ölçme değerlendirme, veli iletişimi, e-Okul girişleri, özel eğitim, seçmeli dersler ve norm kadro başlıkları öğretmenin dönem boyunca yapacağı işi doğrudan etkiliyor.

Deneme sınavı ve dışarıdan gelen sınav uygulamalarına sınırlama

Genelge, Bakanlıkça belirlenen ortak sınav uygulamaları ile Bakanlık tarafından hazırlanan ölçme ve değerlendirme araçları dışında kalan sınavlar için net bir sınır çiziyor. İl, ilçe, okul veya sınıf genelinde öğrencileri birbiriyle yarıştıran, sıralamaya tabi tutan ya da velilere ilave mali yük getiren deneme sınavı, hazır bulunuşluk uygulaması, tarama sınavı ve benzeri sınavların okullarda uygulanmasına veya öğrencilere satın aldırılmasına izin verilmeyecek.

Özel yayınevleri ya da diğer kişi ve kuruluşlar tarafından bu amaçla hazırlanan sınavlar da aynı kapsamda değerlendirilecek. Maddede ayrıca, adı veya niteliği ne olursa olsun Bakanlık dışında hazırlanan ve organize edilen sınav niteliğindeki hiçbir uygulamaya izin verilmeyeceği ifade ediliyor.

Bu düzenleme tüm eğitim kademelerini kapsıyor. Dönem başında sınav takvimi oluşturan zümreler için, dışarıdan temin edilen ortak deneme uygulamalarının planlamaya alınmaması anlamına geliyor.

Ortak yazılı sınavlarda soru dağılımı ve soru tipi

Okul genelinde gerçekleştirilen ortak yazılı sınavlarda konu soru dağılım tablolarının esas alınması isteniyor. Sınavlarda açık uçlu ya da açık uçlu ve kısa cevaplı soruların kullanılacağı belirtiliyor.

Bu iki ölçütü dönem başı zümre toplantısında sınav takvimiyle birlikte karara bağlamak, sınav haftasında soru formatını yeniden düzenlemek zorunda kalmanın önüne geçer.

Veli görüşmeleri Okul Randevu Sistemi üzerinden yürütülecek

Veli görüşmeleri ülke genelinde yalnızca Okul Randevu Sistemi üzerinden planlanarak yürütülecek. Genelge, randevusuz veli ziyaretlerine ve öğrencinin velisi ya da vasisi olmayan kişilerin okula girişine hiçbir şekilde izin verilmemesini öngörüyor.

Maddede uygulamanın gerekçesi öğretmenlerin mesleki haklarının korunması ve güvenli eğitim ortamlarının sürdürülmesi olarak belirtiliyor; uygulamanın tüm eğitim kurumlarında istisnasız yürütüleceği ifade ediliyor.

Sınıf içinde cep telefonu ve iletişim araçları

Öğrencilerin sınıf içinde cep telefonu bulundurmamasına yönelik uygulamaya devam edilecek. Genelge bu kez öğretmenler için de açık bir ifade içeriyor: öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak.

Ödev verme ve bilgilendirme konusunda ise Bakanlığın belirlediği dijital platformlar ve uygulamalar dışındaki araçların kullanımından kaçınılması, öğrenci ve velilerin bu yönde yönlendirilmesi isteniyor.

Ders yılı planlaması, e-Okul girişleri ve gelişim raporları

Eğitim ve öğretim faaliyetleri, mevzuatta öngörülen 180 iş günü esas alınarak planlı ve etkin şekilde yürütülecek. Genelge, özellikle ders yılının son haftalarında öğrencilerin okula devamını azaltabilecek uygulamalardan kaçınılmasını, ders ve ölçme değerlendirme faaliyetleriyle sosyal etkinliklerin devamı teşvik edecek şekilde planlanmasını istiyor.

Öğrencilerin kayıt, nakil, sınıf geçme, devamsızlık, ders seçimi, sosyal etkinlik, diploma ve mezuniyet bilgileri mevzuatta belirtilen sürelerde e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'ne işlenecek. Sosyal etkinliklerin de e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü'ne zamanında ve eksiksiz olarak girilmesi gerekiyor.

Rapor doldurma takvimi kademeye göre farklılaşıyor:

• Okul öncesinde beceri edinim raporları, dönem boyunca ele alınan öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri dikkate alınarak her dönemin sonunda doldurulacak.
• İlkokul 1, 2 ve 3. sınıflar, ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflar ile lise hazırlık, 9, 10 ve 11. sınıflarda e-Okul gelişim raporları, her ünitenin, temanın veya öğrenme alanının işlenişinin ardından erişime açıldığında süresi içinde doldurulacak.
• Raporların içeriği hakkında veliler bilgilendirilecek.

Özel eğitim: tarama bataryası, destek eğitim odası ve BEP

Okul öncesi öğretmenleri ile ilkokul 1, 2 ve 3. sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenleri, risk altındaki öğrencileri belirlemek için geliştirilen “Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası”nı kullanacak. Batarya; zihinsel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, dil ve konuşma bozukluğu, özel öğrenme güçlüğü, işitme yetersizliği, görme yetersizliği ve bedensel yetersizlik açısından risk taramasını kapsıyor.

Sonuçlara göre eğitsel değerlendirme ve tanılamaya ihtiyaç duyulan öğrenciler RAM'lara yönlendirilmeden önce sürecin planlanması ve gereken çalışmaların yürütülmesi isteniyor.

Tam zamanlı kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitimini sürdüren, özel yetenekli öğrenciler de dâhil olmak üzere özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için okullarda destek eğitim odaları açılacak; bu odalarda verilecek eğitim planlanacak ve öğretmen görevlendirmeleri yapılacak. Öğrencilerin eğitim süreçlerine etkin katılımı, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları dikkate alınarak ilgili komisyonca sağlanacak.

Seçmeli dersler ve haftalık ders çizelgesi

2026-2027 eğitim ve öğretim yılında okutulacak seçmeli derslerden 16'sının öğretim programı kademeli olarak uygulanacak. Genelgede bu dersler dijital sanatlar, yapay zekâ uygulamaları, robotik kodlama, müzik, düşünme eğitimi, proje tasarımı ve uygulamaları, masal ve destanlarımız, okuma becerileri, yazarlık ve yazma becerileri, temel yaşam becerileri, okul temelli sosyal sorumluluk çalışmaları, görgü kuralları ve nezaket, afet bilinci, kültür ve medeniyetimize yön verenler, ahlak ve vatandaşlık eğitimi ile yaşayan diller ve lehçeler olarak sayılıyor.

10 seçmeli dersin öğretim programı ise kademeli geçiş olmadan uygulanacak: çevre eğitimi ve iklim değişikliği, hukuk ve adalet, matematik ve bilim uygulamaları, şehrimiz, medya okuryazarlığı, oyun ve oyun etkinlikleri, spor ve fiziki etkinlikler, halk oyunları, geleneksel sanatlar, Türk sosyal hayatında aile.

Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, 2026-2027 eğitim ve öğretim yılından itibaren çizelge açıklamaları doğrultusunda uygulanacak. 12. sınıf öğrencilerine yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” ders seçimi 14-18 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Destekleme ve yetiştirme kurslarına ilişkin planlama, hazırlık ve duyuru çalışmalarının ilgili yönerge ile kılavuz hükümleri doğrultusunda zamanında tamamlanması isteniyor.

Kılık kıyafet ve norm kadro fazlası öğretmenler

Genelge; yönetici, öğretmen ve eğitim çalışanlarının kılık ve kıyafetlerinde mesleğin vakarına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket etmelerini ve önlük giymelerini öngörüyor. Konuya ilişkin bilgilendirmenin eğitim ve öğretim yılı başında yapılacak öğretmenler kurulunda yapılması, hususun millî eğitim müdürlüklerince takip edilmesi isteniyor.

Norm kadro fazlası öğretmenlerin, herhangi bir takvime bağlı olmaksızın alanlarında öğretmen ihtiyacı bulunan eğitim kurumlarına atamaları yapılacak. Aylıksız izin, askerlik, doğum ve benzeri nedenlerle ortaya çıkan geçici öğretmen ihtiyaçları; sırasıyla eğitim bölgesinde, ilçede, ilçe grubunda ve diğer ilçelerde bulunan norm kadro fazlası öğretmenlerden karşılanacak. İlçe grubunda norm kadro fazlası öğretmen bulunan alanlarda ders ücreti karşılığında öğretmen veya ücretli usta öğretici görevlendirilmeyecek.